Forschung

In unserer Arbeitsgruppe untersuchen wir, wie synchrone Bewegung Aufmerksamkeit und Gedächtnis verbessert. Dabei setzen wir mobile EEG- und Verhaltensmessungen ein. Darüber hinaus interessiert uns wie akuter und langfristiger Stress die Sprachverarbeitung verändert und wie soziale Unterstützung diesen Effekten entgegenwirken kann. Damit soll ein Weg für innovative Interventionen geebnet werden, welche Kommunikation und psychisches Wohlbefinden stärken.

Wir untersuchen den Einfluss synchronisierter motorischer Aktivität auf kognitive Funktionen in verschiedenen Populationen, darunter gesunde Personen sowie Menschen mit neurologischen oder psychiatrischen Erkrankungen. Dieses Projekt nutzt Verhaltensmessungen und mobile EEG-Technologie, um den Zusammenhang zwischen synchronisierter Bewegung und kognitiver Leistungsfähigkeit zu erforschen. Ein besonderer Fokus liegt dabei auf selektiver Aufmerksamkeit und verbalem Langzeitgedächtnis. Informationen zu laufenden Studien finden Sie unter Cora 2.0.

Darüber hinaus untersuchen wir im Rahmen der Studie AROUSE die Auswirkungen von chronischem und akutem Stress auf die Sprachperzeption sowie den stresspuffernden Einfluss sozialer Unterstützung. Dieser Teil der unserer Forschung nutzt eine Reihe psychophysiologischer Methoden, darunter EKG, EEG, Speichelcortisolanalysen sowie umfassende Fragebögen, um die komplexen Zusammenhänge zwischen Stress, sozialen Dynamiken und auditiver Sprachverarbeitung zu untersuchen.

• synchronisierte motorische Aktivität und Kognition
• Mobile Neurophysiologie in real-world Kontexten
• Brain–body coupling unter Stress
• Stress & Sprachverarbeitung

• EEG (ERP und TFA)
• Mobiles EEG
• TMS, tDCS
• Entwicklung experimenteller Paradigmen

CORA 2.0

In der CORA 2.0 Studie untersuchen wir, ob synchronisierte Bewegung – etwa auf einem Fahrradergometer, Laufband oder beim freien Gehen – kognitive Aufgaben erleichtert oder erschwert. Dabei erfassen wir nicht nur die Leistung in der Aufgabe, sondern auch die Gehirnaktivität mithilfe von EEG.

Kooperationen: Prof. Dr. Jochen Kaiser (PI); Dr. Cornelius Abel (MPI für empirische Ästhetik, Kollaborator)

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AROUSE

Im Projekt AROUSE gehen wir der Frage nach, wie sich akuter und langfristiger Stress auf Körper, Psyche und Denken auswirkt. Besonders interessiert uns dabei, wie sich Stress auf das Sprachverstehen auswirkt – also darauf, wie gut wir unter Stress Gesprochenes aufnehmen und verarbeiten können.

Kooperationen: Prof. Dr. Maren Schmidt-Kassow (PI); Prof. Dr. Silke Paulmann (Essex, Kollaboratorin); Prof. Dr. Jochen Kaiser (Kollaborator)

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Fastenstudie

In der Fasten-Studie untersuchen wir, wie sich kurzfristiger Nahrungsverzicht auf die Stressreaktivität auswirkt. Besonders interessiert uns, ob Menschen nach 16 Stunden Fasten (nur Wasser und ungesüßter Tee) anders auf akuten Stress reagieren als im gesättigten Zustand.

Kooperationen: PD Dr. Silke Matura (PI); Prof. Dr. Michael Plichta

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Studienleitung:

Prof. Dr. Maren Schmidt-Kassow
E-Mail: schmidt-kassow@med.uni-frankfurt.de

Team-Mitglieder:

Dora Adjei (Administration)
Hannah Heider (SHK)
Pauline Diehl (SHK)
Sara Berhane (SHK)

Drittmittel:

• „The influence of synchronous physical activity on brain plasticity and foreign language
  learning.“ German Research Foundation 03/2010-02/2018
• „The influence of synchronous physical activity on verbal learning” Nachwuchswissenschaftler/innen im Fokus 2010-2011
• “Social Support trotz Social Distancing? Evaluierung eines rhythmisch vibrierenden Smart Gadgets als Stresspuffer“ Else Kröner Fresenius Stiftung (seit 04/2021)

Stipendien:

• Programm „Fast Track“ der Robert Bosch Stiftung (2010-2012)
• Forschungsstipendium der Lienert Stiftung für einen Sommeraufenthalt in dem Labor von Dr. Wilkinson, School of Psychology, Kent University, Canterbury, UK (Juli 2013)
• Main-Campus-educator Stipendium der Stiftung Polytechnische Gesellschaft (2014-2016)

• Timothy White, Promotion Medizin, “Pre-stimulus beta power and auditory motor synchronization”, CORA
• Henk Droste, Promotion Medizin, “Der Einfluss synchroner sportlicher Aktivität auf das Lernen einer Fremdsprache bei adulten ADHS-Patient:innen“, CORA
• Hannah Schad, Promotion Medizin, „Der Einfluss von akutem Stress auf die Emotionsperzeption in der Sprache“, AROUSE
• Carina Fried, Promotion Medizin, „Der Einfluss von digitaler sozialer Unterstützung auf einen akuten psychosozialen Stressor.“ AROUSE
• Carolin Blauth, Promotion Medizin, „Geschlechtsunterschiede in der psychophysiologischen Reaktivität auf einen akuten Stressor: Wirkt digitale soziale Unterstützung als Stresspuffer?“, AROUSE
• Livia Koziol, Promotion Medizin, „Geschlechtsunterschiede in der sprachlichen Emotionsperzeption nach einem akuten Stressor.“, AROUSE
• Clara Lüderwald, Promotion Medizin, tba, AROUSE
• Johanna May, Master Psychologie, tba, AROUSE
• Leona Ollik, Master Psychologie, tba, AROUSE
• Verena Grimm, Promotion Medizin, “Effekt einer intermittierenden Fastenintervention auf die akute Stressreaktion“, Fasten-Studie (zusammen mit PD Dr. Silke Matura)
• Johanna Wulf, Promotion Medizin, “Moderierende Effekte einer Bewegungsintervention auf Stress Recovery“, Fasten-Studie (zusammen mit PD Dr. Silke Matura)
• Antonia Kerner, Promotion Medizin, tba, Fasten-Studie (zusammen mit PD Dr. Silke Matura)
• Annika Hensel, Promotion Psychologie, tba, Fasten-Studie (zusammen mit PD Dr. Silke Matura)

Gesamtliste: pubmed. Ausgewählte Publikationen:

1. Schmidt-Kassow, M.*, Kasper, J.*, Diefenbach, C., & Kaiser, J. (2025). Interindividual differences in auditory processing moderate the effect of auditory-motor coupling on paired-associate learning. Scientific reports, 15(1), 36295. https://doi.org/10.1038/s41598-025-23360-w
2. Schmidt-Kassow M, Günther, N, Salim-Latzel, M, Kaiser, J, Paulmann, S (2025). Perceived prolonged stress leads to difficulties in recognizing sadness from voice cues in men but not women, Emotion.
3. Schmidt-Kassow M, Kaiser J. (2023) The brain in motion-cognitive effects of simultaneous motor activity. Front Integr Neurosci. May 25;17:1127310. doi: 10.3389/fnint.2023.1127310. PMID: 37304529; PMCID: PMC102481802.
4. Conradi, N., Abel, C., Frisch, S., Kell, C. A., Kaiser, J., & Schmidt-Kassow, M. (2016). Actively but not passively synchronized motor activity amplifies predictive timing. NeuroImage, 139, 211–217. https://doi.org/10.1016/j.neuroimage.2016.06.033
5. Schmidt-Kassow, M., Deusser, M., Thiel, C., Otterbein, S., Montag, C., Reuter, M., Banzer, W., & Kaiser, J. (2013). Physical exercise during encoding improves vocabulary learning in young female adults: a neuroendocrinological study. PloS one, 8(5), e64172. doi.org/10.1371/journal.pone.0064172

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Strategische Partner:

Prof. Dr. Jochen Kaiser, Frankfurt
Prof. Silke Paulmann, Essex, UK
PD Dr. Silke Matura, Frankfurt
PD Dr. Christian Kell, Frankfurt
Dr. Cornelius Abel , MPI for empirical aesthetics, Frankfurt
Prof. Dr. Kirsten Hötting, Hamburg
Prof. Dr. Maria Paula Roncaglia Denissen, Amsterdam
Prof. Dr. Stefan Debener, Oldenburg

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